بررسی میزان موفقیت شرکتهای خدمات مشاوره ای، فنی و مهندسی کشاورزی و عوامل موثر بر آن در استان آذربایجان شرقی

تجربه ی تاریخی فرایند توسعه در کشورهای پیشرفته نشان می دهد که کشاورزی نقش اساسی در توسعه ی ملی این کشورها داشته است. در کشور ما با توجه به آمارهای رسمی حدود 14 درصد اقتصاد وابسته به بخش کشاورزی می باشد. در فرایند توسعه ی بخش کشاورزی، عوامل متعددی ایفای نقش می کنند که بی شک، نیروی انسانی یکی از مهمترین و اساسی ترین عوامل در فرایند توسعه می باشد. بخش کشاورزی در حال حاضر با چالش عدم بکارگیری بهینه ی نیروی انسانی مواجه است. وجود گروه قابل توجهی از متخصصین جویای کار در رشته ی مهندسی کشاورزی و نیاز مبرم بخش به آنها از یک طرف و محدودیت منابع مالی، کثرت نسبت بهره برداران کشاورزی به کارشناسان دولتی، گستردگی و تنوع فعالیت های کشاورزی، لزوم اجرای اصل 44 قانون اساسی و برنامه ی چهارم توسعه در جهت کاهش تصدی گری دولت از طرف دیگر موجب شده است که استفاده از خدمات تشکل های غیردولتی در بخش کشاورزی آغاز شود. در این راستا شرکت های خدمات مشاوره ای، فنی و مهندسی که زیرمجموعه ای از سازمان نظام مهندسی کشاورزی است از سال 1385 با تعداد 90 شرکت و 732 کارشناس، بخشی از تصدی گریِ جهاد کشاورزی را در سطح استان آذربایجان شرقی انجام می دهند. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بوده و هدف آن بررسی میزان موفقیت شرکت های خدمات مشاوره ای و عوامل موثر بر آن می باشد. جامعه ی آماری تحقیق شامل 90 شرکت خدمات مشاوره ای در سطح 19 شهرستان استان بود که به صورت تمام شماری مطالعه گردید. ابزار تحقیق برای جمع آوری داده های مورد نیاز، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که تجزیه و تحلیل اطلاعات با مدل رگرسیون چندگانه و محاسبات آن توسط برنامه spss.16 صورت گرفت. نتایج نشان داد: بین میزان موفقیت شرکت های خدمات کشاورزی استان آذربایجان شرقی و سطح مشارکت و فعالیت اعضای شرکت ها، تعداد اعضای فعال شرکت ها، سطح فعالیت اعضا، آشنایی اعضا با وضعیت کشاورزی و دامداری منطقه ی تحت پوشش، بکارگیری مهارت برنامه ریزی در انجام کارها، امکانات و تجهیزات شرکت، رضایتمندی کشاورزان از کیفیت ارائه ی خدمات، هزینه های پرداختی به شرکت ها و میزان همکاری با سازمان جهاد کشاورزی رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد ولی با سطح تحصیلات و بکارگیری مهارت های هزینه ای رابطه ی منفی و معنی داری وجود دارد. بین رشته های تحصیلی و دوره های آموزشی با میزان موفقیت نیز هیچ گونه ارتباطی وجود نداشت. نتایج مدل رگرسیون برآوردی نشان داد که 73 درصد تغییرات متغیر وابسته را 11 متغیر مستقل تبیین می کند.